Кнопки или скролл, кликать или листать?

«Что вообще здесь надо делать?» - недоумевает пользователь. Для пользователей новый электронный курс как совершенно новый город, в котором как-то нужно ориентироваться. И тут встаёт вопрос: «А как сделать так, чтобы пользователи с лёгкостью «гуляли» по курсу и не терялись в стране знаний? Ведь Google maps здесь не помогутJ

Контент – король или подданный в E-learning?

В последнее время только и слышно, что e-learning немыслим без графических элементов, анимации, использования современных тенденций дизайна и программирования. Все мы говорим о качественной визуализации, геймификации, роли инфографики. Но порой уменьшаем, а иногда и забываем о такой важной составляющей электронных курсов как КОНТЕНТ. Или всё же о контенте можно не думать в первую очередь? Кто же такой контент – король или подданный в стране e-learning? Хочется верить, что король.

Подарок от Деда Мороза –бесплатная учеба в университете Пенсильвании!

Хотели бы вы получить диплом престижного американского университета?

Например, Пенсильванского? (на фотографии слева)  ммм? Или вам всегда казалось, что это – несбыточная мечта и вы уже перестали даже мечтать? А ведь скоро Новый год – время, когда исполняются самые невероятные желания, так что вновь пора надеяться на чудо. Чудо обязательно произойдет! И прямо сейчас на одну сбывшуюся мечту  в вашем арсенале может стать больше.

vAcademia – технологии будущего!

vAcademia – это образовательная трехмерная виртуальная среда, в которой можно проводить учебные занятия: лекции, семинары, практики, презентации, тренинги для групп.

vAcademia – это виртуальный мир образования. Здесь вы можете учиться, здесь вы можете обучать. У vAcademia есть все, что так необходимо для эффективных занятий и проведения лекций: удобные аудитории, интерактивные доски с встроенной веб-камерой, поддерживающей аудио- и видео-форматы.
Однако главным преимуществом vAcademia является способность записывать и транслировать занятия. Эта особенность базируется на 3D-записи, что позволяет создать новый вид контента, который охватывает как пространство, так и время. Этот контент называется virtcast – 3D-запись действий в виртуальной реальности.

Среди других возможностей vAcademia стоит уделить особое внимание интерактивным доскам, которые можно использовать для рисования, показа слайдов, видео-клипов, обмена информации, трансляции уроков, конференций - лекций через веб-камеру во все уголки мира.

Виртуальный мир vAcademia имеет сильную веб-поддержку. Так же веб-сайты поддерживают функции социальных сетей.

Геймификация образования или как сделать учебу интересной

Давайте помечтаем?..

Вы студент столичного университета.
Приходите на пару – а лекцию ведет профессор из Вашингтона. Дистанционно – а перед Вами его голографический образ. И Вы можете задавать вопросы, общаться – как с обычным лектором. Текст лекции имеется на электронном носителе - и Вам даже не придется мучиться и успевать записывать за профессором и пытаться разобрать надписи на тусклых слайды.

Я, будучи студенткой МГЛУ, к сожалению могу сказать, что мы далеки от этих фантазий. Перед нами – студентами – простираются не такие радужные голографические перспективы. А как было бы замечательно, если бы процесс обучения стал бы живым, интерактивным и интересным? А соответственно – результаты были бы намного лучше. Мечты, мечты…

Речь идет о геймификации образования.

Как оценить e-learning?

Все, что происходит в этом мире, имеет значение. Тем более имеет значение то, насколько эффективен или неэффективен электронный курс. Задалась целью выяснить, каким способом оценивается, выполнил ли обучающийся программу. Предлагаю вашему вниманию 5 советов, которые помогут создать эффективную систему оценки e-learning:

Позвольте другим восхищаться вашими интерактивными курсами eLearning.

Многие люди застряли в мире линейного «нажми-и-читай» контента. Иногда так случается потому, что это все, чего хочет их организация. А иногда это потому, что мы не знаем, как сделать что-то более интерактивным. Дело в том, что независимо от того, какой инструмент вы используете, вы все равно можете создавать интерактивный контент.

Один из лучших способов научиться делать хорошие курсы – это найти несколько хороших примеров, разобрать их на части, а затем попытаться создать нечто подобное. Таким образом вы получите практические навыки, что гораздо более ценно, чем чтение статей об интерактивном электронном образовании.

Итак, в сегодняшней статье, мы рассмотрим популярный пример интерактивного курса и поговорим о некоторых идеях интерактивности.

Инновации в учебном процессе – переход на дистанционное образование.

В своем недавнем сообщении в блоге "Чудеса или Горе от изменений", доктор Эллен Вебер (Dr. Ellen Weber) рассматривает сдвиг парадигмы от традиционного лидерства к лидерству мозговой мощи, или инновационному лидерству. Этот сдвиг в стиле руководства можно охарактеризовать как переход от «Делай, как я говорю» к «Давайте работать вместе, чтобы найти наилучшее решение». Лидеры начинают переходить от управления дискуссией к облегчению дискуссии.

По предварительным данным такой же сдвиг парадигмы можно увидеть в обучении и образовании. Мы движемся, хотя и рывками, от традиционной среды обучения, где учебный план по существу назначен для учащихся, к более активному сотрудничеству и инновационной среде, где учащиеся могут самостоятельно направлять свое обучение.

Интервью Андрея Дюсьмикеева для Visualno.ru

На дружественном нам сайте - www.visualno.ru - вышло интервью Андрея Дюсьмикеева на тему использования MindMap в бизнесе и, главное, для бизнес-образования. "МедиуМ" предлагает свой взгляд на ситуацию.

Интервьюером выступил создатель и руководитель сайта Визуально.ру - Александр Некрасов. Кстати, свой проект и тему визуального мышления, в том числе и MindMap, Александр планирует серьезно развивать. Так что, советую присмотреться :)

• Насколько вообще клиенты оказываются знакомы с технологией MindMap и ее принципами?
• Для каких компаний, в смысле отрасли, специфики работы и пр., использование MindMap в обучении и работе является наиболее интересным и результативным?
• Кому их использование категорически противопоказано?

Ответы на эти и многие другие вопросы вы можете прочесть в полной версии статьи на Визуально.ру

Инфографикой по электронному образованию

 

В 2010 году, пытаясь активно исследовать новые тенденции использования графики в обучении и представлении информации, столкнулись с тем, что наших сотрудников некуда отправить на учебу и стажировку. Учимся и консультируемся дистанционно на Западе и Востоке. Настоящих специалистов в области инфографики в России очень мало, а школа вообще отсутствует. Общее число людей так или иначе связанных с этим направлением из бизнес-аналитики укладывается в сотню, из них в издательствах и рекламе работает чуть более десятка. В направлении образовательном (а уж тем более электронного образования, включая школьное и ВУЗовское) мы вообще не наблюдаем сколько-нибудь значимых работ и личностей.

Тем более ценны иностранные работы в технологии инфовизио, посвященные дистанционному обучению.Один из ярких примеров посвященный данной теме размещен на портале http://www.knowliz.com
Interesting Facts About Online Education, автор: Anurag Bansal

Обучение, застрявшее во времени.Часть 1

На Trainings.ru вышла первая часть статьи генерального директора компании «МедиуМ» Андрея Дюсьмикеева – «Обучение, застрявшее во времени».

«Пока «космические корабли бороздят просторы», мы до сих пор получаем знания из переводных учебников 30-летней давности. Когда речь идет об Управлении персоналом (именно с большой буквы), ситуация видится критичной.

Совсем недавно мне в руки попали учебные материалы одной из известных и мощных московских бизнес-школ. Лекции и учебники для будущих управленцев содержат не более пяти процентов графических иллюстраций. Наиболее качественные из них представлены…» Читать дальше

TED по-русски

Сегодня один небезызвестный ресурс написал о долгожданном событии в области озвучания.

Центр речевых технологий — компания, одна из немногих имеющая собственные системы синтеза и распознавания речи, — начала озвучивание на русский язык материалов конференции TED, используя технологию синтеза русской речи. Озвученные роботом материалы размещаются в блоге «Фабрика речи» (VoiceFabric).

Дистанционное vs очное обучение

Наши коллеги из белорусского офиса компании "МедиуМ" в своем блоге опубликовали довольно занимательную статью, где показали преимущество электронного образования в цифрах. Она написана нашей коллегой из Беларуси, которая сама обучается дистанционно и получает таким образом академическое образование. Полную версию публикации с ценами на ДО в России и Беларуси вы найдете в блоге "МедиуМ-Беларусь".

Разница в стоимости очевидная. Но как относятся работадатели к обладателям диплома о полученном дистанционном образовании? Равносильно ли оно очному? Высказывайтесь, пожалуйста, в комментариях.

Электронное обучение: освоение чужого опыта.

Совсем недавно в “Экономической газете” в Беларуси вышел материал на тему электронного обучения. Приятно, что e-leaning с каждым днём притягивает всё новую и новую аудиторию на белорусском рынке.

В материале обсуждались проблемы менеджмента в белорусских компаниях и внедрение бизнес-процессов. А также подробно описывался процесс установки и использования дистанционного обучения в бизнесе.