Кнопки или скролл, кликать или листать?

«Что вообще здесь надо делать?» - недоумевает пользователь. Для пользователей новый электронный курс как совершенно новый город, в котором как-то нужно ориентироваться. И тут встаёт вопрос: «А как сделать так, чтобы пользователи с лёгкостью «гуляли» по курсу и не терялись в стране знаний? Ведь Google maps здесь не помогутJ

Музыка в e-learning.Какая музыка помогает учиться?

Мы всячески стремимся к развитию во всем и везде. Мы знаем как увеличить производительность памяти, как улучшить концентрацию и внимания, или придать правильный эмоциональный окрас излагаемому материалу. У нас на вооружении есть такие мощные инструменты как графика, геймификация, анимация, различные хитрости вызывания эмоций и специальные техники для лучшего запоминания. Но до сих пор оставался  в стороне ещё один важный элемент-музыка.

Прежде чем писать эту статью, я в течении долгого времени изучала вопрос. На первый взгляд всё может показать довольно просто - выбираешь понравившиеся композиции, озвучиваешь ими электронный курс - и дело готово. На деле же всё гораздо сложнее. Во первых подобрать такую музыку, которая будет нравиться всем – задание не из лёгких. У всех у нас есть свои вкусы и предпочтения. А во вторых перед тем, как выбирать музыку для электронного курса, необходимо ответить на главный вопрос: для чего нам нужна музыка в курсе? Может быть лучше изучать материал в тишине, не загромождая свой мыслительный процесс дополнительной информацией? Да, конечно-с точки зрения нагрузки на мозг правильным выбором должна быть тишина. Но в современном ритме жизни есть много факторов, которые мешают концентрации. Городской шум, разговоры коллег в офисе на рабочем месте, а чего стоит нескончаемый поток собственных мыслей! Порой так сложно обособится от всего этого и с головой погрузится в дело. И тут нам на помощь приходит музыка. Правильно подобранная музыка помогает сконцентрироваться, а также, если верить многочисленным исследованиям - повышает уровень IQ и осуществляет стимулирующее воздействие на подсознание. Что же это за музыка? Итак, я начну по порядку:

Минимализм в e-learning и теория когнитивной нагрузки.

Приступая к проектированию очередного электронного курса, наверняка каждый дизайнер планирует сделать его красивым и эстетичным. Визуальные элементы - иллюстрации, анимация, фотографии и диаграммы, всё это важные элементы учебного проектирования. Но мы всегда должны помнить, что простота — ключ к успеху продукта. И в первую очередь это касается содержания и элементов дизайна электронных курсов. Если в интерфейсе  содержится слишком много графики или слишком много текста, то это будет препятствовать приобретению знаний и приведёт к когнитивной нагрузке. 

Когнитивная нагрузка — это количество логических связей и переходов, необходимых нашему мозгу для осознания и понимания объекта, на который мы смотрим.

Как теория множественного интеллекта может быть реализована в электронном обучении?

В этой статье я расскажу о различных способах, в которых теория множественного интеллекта может быть реализована в области электронного обучения.

В 1983 году вышла книга Ховарда Гарднера «Структура разума»  в которой автор утверждал, что не существует единого интеллекта, так называемого general intelligence или «g», измеряемого известным IQ–тестом. Как раз наоборот, существуют множественные интеллекты, которые независимы друг от друга и не могут измеряться стандартными тестами. Он выделил 9 видов интеллекта: лингвистический, логико-математический, визуально-пространственный, телесно – кинестетический, музыкальный, натуралистический, межличностный, интраперсональный и экзистенциальный интеллекты. Все виды интеллектов равноценны, каждый представляет собой особый способ взаимодействия с окружающей действительностью, и оценивание одних интеллектов выше, чем других - это исключительно культурная традиция.

Как создавать эффективные тесты для е-курсов?

В процессе обучения студенты должны быть не просто слушателями, они должны взаимодействовать с содержанием обучения. Включение в обучающий курс тестов и заданий является одним из наиболее эффективных способов взаимодействия. Они привносят разнообразие и  показывают отличные результаты для долгосрочных знаний. Давайте разберёмся, какие бывают тесты. Существуют четыре основных типа вопросов в тестах: множественный выбор, единичный выбор, Правда/Ложь и заполнить пробелы. В зависимости от типа теста, мы можем выбрать область применения:

Структуризация в электронных курсах: объять необъятное

Материал изъят из публичного доступа по просьбе заказчика.

Что читать и кто это пишет?

Первый осенний пост в этом году. Дети идут в школу учиться, и взрослым самое время задуматься, откуда черпать информацию про создание электронных курсов или игрофикацию контента? Интернет!  Он дает ответы на миллиарды вопросов. Но ведь он существовал не всегда, и так приятно время от времени почитать настоящую книгу с хорошей базой. В социальных сетях довольно активно общаются успешные люди на тему, какие книги действительно хороши.

Предлагаю и вам задуматься над тем, как улучшить свой запас знаний по теме создания курсов. На Linkedin.com по ссылке вы можете найти обсуждение книг и советы по выбору. Если у вас есть, что порекомендовать, вливайтесь в обсуждение, предлагайте то, что вас заинтересовало. 

Инфографика: Сколько времени нужно затратить на создание эффективного электронного курса

200 часов и более уходит на разработку одного курса по мнению создателей инфографики «What does it take to create an effective infographic?». На что же тратится от 200 часов? 

Кликните на картинку, чтобы увеличить.

А патроны-то, патроны кто подносит?

Как я радуюсь иногда, что у нас в команде нет Теоретиков. Не потому, что я не люблю “мыслителей”, а потому что я рассматриваю их, как часть природы вещей, часть жизненного цикла и процесса создания ценностей. Труды, публикации, обсуждения и перепалки часто интересны к прочтению, а иногда и полезны к внедрению, но редко дают результат или продукт.

И наконец они встретились: девочка и её награда

На днях из Москвы от организаторов конкурса Courselab «приехал» специальный  приз для самой юной участницы конкурса Августы Сизоновой. Электронная книга PocketBook Basic 611 была вручена двенадцатилетнему разработчику «МедиуМ»!

"Медиумовские" кулинары!

«Кулинария» - одна из любимых тем «МедиуМ». Мы пишем посты на эту тему (ссылка),  сочиняем притчи (ссылка), обучаем подрастающее поколение кулинарным навыкам (ссылка), и, конечно, создаем электронные курсы. В этом материале мы расскажем про один из таких курсов.

Интерфейс: сложное/простое кодирование

Поводом к написанию этого поста послужили прикладные исследования (на маме :))в области интерфейса и навигации в публикации уважаемого мною автора-методиста Елены Тихомировой. Что такое навигация? Какое взаимодействие со средой нам дается просто, а какое сложно?
В своей повседневной жизни мы очень редко задумываемся над ориентацией, мы просто идем, едем, тянем руку и включаем то, что должно включиться. Мы постоянно читаем кем-то (строителями, производителями автомобиля, блоггерами, производителями телефонов и т.д.) оставленное сообщение, знаки, иконки, клавиши, как зашифрованное послание.
С другой стороны, мы сами все время создаем свои “мессэджи”, разрабатываем продукты и услуги, кодируя их буквами, словами, иконками, цветом и др.
Главная задача оформить свой продукт так, чтобы расшифровывая логику продукта, пользователь эксплуатировал его в свое удовольствие.
Как создать свое простое сообщение? Как сделать свой продукт понятным и полезным?

Целый “день практика” или “день испытаний”?

29 сентября (вчера) приняли участие в мероприятии “Онлайн-конференция для разработчиков электронных курсов - eLearning case studies” от сообщества eLearning PRO. Мероприятие было анансировано как место и время, когда ведущие специалисты расскажут о лучшей практике создания учебных курсов.
В названии значится “Практика создания электронных курсов от ведущих разработчиков страны”.. На деле все оказалось иначе :(

Итоги CourseLab

На прошлой неделе мы уже упоминали CourseLab и размещали обзор тенденций в «курсоделаньи», сделанные на основе этого конкурса Андреем Дюсьмикеевым.

Так вот, итоги этого ежегодного конкурса на лучший электронный курс, разработанный с помощью редактора Courselab, уже подведены компанией Websoft.

Кто конкретно и, главное, за что (!) стал победителем можно прочитать вот здесь.

А вот тут можно познакомиться со всеми работами.

В состав экспертного жюри входили два представителя компании «МедиуМ» – генеральный директор Андрей Дюсьмикеев и директор по развитию Тимур Ермаков.

И если Андрей Борисович уже высказался здесь, а еще и вот здесь вместе с остальными экспертами конкурса CourseLab, то комментарий Тимура Ермакова помещаем полностью в нашем блоге.

Чистосердечное признание от компании "МедиуМ"

В блоге компании "МедиуМ, Беларусь" опубликовали занятный пост, где признаются во всем, как истинные разработчики. Читаем здесь!

Давайте знакомиться!

Мы решили выйти из подполья, и наш блог обрел свое лицо!

Меня зовут Виктория Зинкевич, PR-менеджер компании «МедиуМ»,Россия. Я в ответе за все, что публикуется в блоге нашей компании :)

Чтобы работать в формате диалога мы решили помещать сюда все новости компании, статьи и обзоры технологий и инструментов и обсуждать их с вами. В нашем блоге мы не только будем писать об e-learning, СДО, разработке курсов - мы будем обо всем этом ГОВОРИТЬ! :)

К тому же, мои соавторы – генеральный директор Андрей Дюсьмикеев и директор по развитию Тимур Ермаков – пообещали пополнять блог постоянными аналитическими постами на животрепещущие темы рынка.

Подробнее обо мне - в моем профайле.

Жду вас на www.mediumcompany.blogspot.com!