Персонажи для курсов e-learning. Удачный опыт использования в визуальных произведениях

Наша предыдущая публикация была посвящена отрицательному использованию героев в различных визуальных произведениях, включая курсы электронного обучения. Но жизнь – это зебра в полоску, есть как положительные, так и отрицательные моменты. И хочется верить, что позитива в нашем мире больше. И сегодня поговорим об удачном использовании персонажей.

Персонажи для курсов e-learning. Неудачный опыт использования в визуальных произведениях

На просторах Интернета «обитает» огромное количество самых разнообразных персонажей. Иногда мы к ним так привыкаем, что идентифицируем себя с ними. Ведь персонажи встречаются практически на каждом шагу, и вот теперь они уверенно занимают место в курсах электронного обучения. Психологи называют это термином «аддиктивная реализация»  – уход от реальности. Мы думаем,  что герои – живые существа, но ведь, на самом деле, у них нет ни души, ни интеллекта, они не могут чувствовать. Но бывает, что персонажи притворяются чем-то живым, а пользователи в это свято верят.

  

Использование персонажей в курсах e-learning. Введение

На рабочем столе создана папка с названием новенького курса. В ней на почётном месте хранится «свеженький» сценарий. Кажется, дело за малым – сделать дизайн, сверстать и запрограммировать курс. Но есть ещё одна промежуточная стадия (на первый взгляд, неприметная): придумать визуализацию к каждому слайду и персонажей курса. Тема персонажей очень обширная, поэтому я решила посвятить ей несколько статей. Следующие публикации будут посвящены удачному и неудачному использованию персонажей для решения определённых целей. В данной же статье я хочу поделиться личным опытом и опытом дизайнеров компании «МедиуМ» придумывания персонажей для электронных курсов. В статье использована оригинальная графика.