Персонажи для курсов e-learning. Удачный опыт использования в визуальных произведениях

Наша предыдущая публикация была посвящена отрицательному использованию героев в различных визуальных произведениях, включая курсы электронного обучения. Но жизнь – это зебра в полоску, есть как положительные, так и отрицательные моменты. И хочется верить, что позитива в нашем мире больше. И сегодня поговорим об удачном использовании персонажей.

Статистика развития e-learning 2014

Рост популярности электронного обучения не проявляет  никаких признаков замедления. В настоящий момент, судя по последним статистическим данным опросов  организаций, будущее отрасли электронного обучения ярче, чем когда-либо!

Электронное обучение произвело революцию в образовательном секторе, и изменило наш взгляд на приобретения знаний и навыков в целом. Благодаря современным образовательным технологиям, с каждым годом обучение становится интереснее, качественнее и доступнее. Всё больше и больше людей предпочитают развивать свои навыки и способности, прибегая к электронному обучению. Многие организации отметили e-learning  как один из самых эффективных образовательных инструментов. Таким образом, все большее число электронных курсов создаётся в настоящее время для того, чтобы удовлетворить постоянно растущий спрос на обучение.

В подтверждении всего вышеназванного, я  предлагаю ознакомиться с мировой статистикой развития и перспективы e-learning 2014:

1.    По статистике в 2011 году во всем мире на разработку электронных обучающих курсов было потрачено 35600 млн $. Сегодня этот показатель составляет $ 56200000000, и это цифра увеличится в два раза к 2015 году.

2.    Многие успешные компании и корпорации сообщают, что электронное обучение является вторым наиболее ценный методом обучения, который они используют. Это не удивительно, учитывая, что электронное обучение экономит компаниям до 50% средств, когда они заменяют традиционные методы обучения на электронные. Не говоря уже о том, что электронное обучение сокращает время самого обучения на 60%. 

3.    В академическом секторе статистика такова: около 5% студентов со всего мира прошли хотя бы один курс в режиме онлайн. Но по прогнозам к 2019 году примерно половина всех учебных программ должна стать доступна на онлайн платформах. 

4.    Электронное обучение также является более экологичным. Недавние исследования, проведенные Открытым университетом Великобритании показали, что электронное обучение потребляет на 90% меньше энергии, чем традиционное образование. Количество выбросов СО2 ,а также вред от производства печатных материалов значительно уменьшается.

5.    Наиболее быстро растущими рынками в мире электронного обучения являются Малайзия и Вьетнам. А приблизительный ежегодный темп роста на последующие 5 лет для азиатского рынка электронного обучения составляет  17,3%.  Это самый высокий среднегодовой темп роста любой глобальной отрасли. Вот еще несколько важных статистических данных е-Learning в других частях мира:

o    Темп роста электронного обучения на Ближнем Востоке составляет 8,2%, а доход в отрасли, как ожидается, достигнет $ 560 700 000 в 2016 году.

o    Темпы роста электронного обучения в Западной Европе составляет 5,8%, прогнозируемый  доход  составит  $ 8,1 млрд к 2015 году.

o    Совокупный среднегодовой темп роста в Африке составляет 15,4%, а их доход, как ожидается, достигнет $ 512 800 000 к 2016 году.

6.    Согласно отчету, опубликованному IBM, компании, которые используют средства и стратегии электронного обучения  имеют потенциал для повышения производительности до 50%. За каждый $ 1, который инвестируется в e-learning, компания может вернуть до $ 30 за счёт увеличения производительности труда.

7.    Согласно недавнему исследованию, проведенному Научно-исследовательским институтом Америки, электронное обучение позволяет увеличить показатели удержания информации на 60%. Это говорит как об экономической эффективности, так и об образовательной. Удержание знания - действительно  крайне важный показатель в обучении.

8.    25% всех сотрудников поменяли свою работу, потому что просто им не хватало возможностей для обучения и профессионального развития на прежнем рабочем месте. Компании, которые предоставляют сотрудникам возможность учится и совершенствоваться в своей профессии используя средства  e-learning способствуют мотивации работников, уменьшают текучесть кадров,тем самым увеличивая свой доход.

9.    72% компаний, которые были задействованы в недавнем опросе заявили, что электронное обучение помогает им идти в ногу с актуальными   изменениями в своей отрасли, что позволяет им оставаться конкурентоспособными в своей нише, а также быть лидерами своей отрасли.

В целом статистика вполне убедительная и многообещающая. Нам, как разработчикам остаётся лишь порадоваться и влиться в бурное течение постоянно развивающихся технологий.

Материал подготовлен на основе статистики elearningindustry.com

Зрительная память как важный фактор для разработки интерактивных учебных курсов

При разработке интерактивных учебных курсов ставка делается на зрительную память обучающихся. 
У зрительной памяти, как и других видов памяти, выделяют три основных процесса:
-запоминание;
-хранение;
-воспроизведение и узнавание.
Не будем вдаваться в подробности работы всех процессов, остановимся только на процессе запоминания. 

Запоминание — это процесс памяти, посредством которого происходит запечатление следов, ввод новых элементов ощущений, восприятия, мышления или переживания в систему ассоциативных связей. Основу запоминания составляет связь материала со смыслом в одно целое. Установление смысловых связей — результат работы мышления над содержанием запоминаемого материала.

Т.е. чтобы добиться максимального эффекта запоминания материала, материал нужно разнообразить. Если говорить об электронных учебных курсах, то в них можно внести различные эффекты анимаций, добавить цвет, пользоваться разными шрифтами как по типу, так и по размеру. Если есть возможность, то вводить в курс различных рисованных героев. Главное - обучающемуся материал не должен казаться скучным, нудным и однообразным.

Приведем  примеры сайтов, в которых отлично проработана анимация персонажей, а сцены отрисованы настолько осмысленно, что сопровождать их текстовыми пояснениями практически не нужно.

visualwebsiteoptimizer.com/what-is-ab-testing

everylastdrop.co.uk

www.rleonardi.com/interactive-resume

kohlsplayitforward.org

boksquiz.org

costa.co.uk/experience/#/1/nations-favourite

Инфографика: E-Learning 2013 – в ногу со временем!

Новейшие технологии определяют тенденции развития электронного обучения. Это факт. Да, и наш с вами ритм жизни тоже, согласитесь. Не уследили, вовремя не влились в движение, поздравляю, получите статус «пещерный человек», распишитесь. Вам оно надо? Вряд ли.
Без паники: у вас есть мы, а мы всегда в теме. Знаем. Умеем. Практикуем. Так что в светлое будущее ворвемся лихо и во всеоружии. Электронное обучение 2013 просто немыслимо без шести ключевых понятий (не новых, но стремительно набирающих обороты):
Геймификация. Что наша жизнь? – Игра! И грех этим не воспользоваться. Короткие игровые симуляторы активно применяются в области электронного обучения. Это одно из самых интересных и перспективных направлений.
Мобильные технологии. Планшеты, смартфоны, iPhone, iPod – без них наша жизнь немыслима уже сегодня. Это удобно, быстро и практично, для электронного обучения в том числе. К 2016 году прогнозируется существенный рост продаж планшетов и мобильных устройств. Что, безусловно, открывает безграничные возможности для развития elearning.

Как создавать контент для электронного обучения на примерах от "МедиуМ"

Познакомившись со статей, как необходимо создавать привлекательный контент для elearning, поняла, что "медиумовские" курсы полностью соответствуют выдвинутым пяти требованиям. Итак, посудите сами.

Первое, к чему призывает автор - будьте краткими! Если ваши учебные материалы не могут быть эффективно переданными за 10 минут - не волнуйтесь. Разбейте ваш учебный материал на серию модулей.  

Что год грядущий нам готовит?

Год Змеи уже наступил (хотя и не по китайскому календарю), но Дракон все никак не упускает нас из своих цепких объятий. Сегодня в фокусе внимания – основные тренды образовательных технологий с пометкой "2013", названные ещё в 2012 году, в самый канун Нового года. В течение года нам остается только внимательно следить, насколько верными оказались прогнозы.

Социальное/ неформальное образование, m-learning и видео – три основных тренда на протяжении последних нескольких лет, как в образовательном, так и в корпоративном секторе. Несмотря на многочисленные положительные отзывы о новых технологиях, их внедрение происходит медленнее, чем предполагалось. Существует слишком много барьеров, «тормозящих» развитие:  стоимость,  технические проблемы, непонимание различий между формальный и неформальным образованием, дизайн,  культурные факторы, вопросы по безопасности….

Инфографика: логистика создания elearning

Наша первая публикация в новом году будет о elearning. Нелегко влиться в рабочий процесс после всех новогодних праздников, посему предлагаю минимум текста и максимум изображений!

На инфографике показан весь процесс проектирования и разработки стратегии при использовании существующей инфраструктуры, пользовательского контента, инвестиций и опыта работы с продуктами электронного обучения и мобильными устройствами.

Кликайте на изображение, чтобы увеличить.

Премия Elearning Awards-2012 нашла своих обладателей

В минувший четверг в Лондоне состоялось подведение итогов премии Elearning Awards-2012. Своих обладателей нашли 42 статуэтки в 18 номинациях. Специальный приз был вручен Лауре Овертон (Laura Overton) за выдающиеся достижения в e-learning. 

Абсолютным лидером по числу наград стала компания Epic, которая взяла 2 «золота», 2 «серебра» и 1 «бронзу»! Компания ATL Practical Training стала победителем за лучший проект e-learning в частном секторе и повторила прошлогодний успех, завоевав «золото» в номинации Train4TradeSkills.

3 принципа эффективного построения курсов elearning!

Что вам больше по душе: «Красная шапочка» или «Спящая красавица»? Даже не предполагаю, на чем остановит свой выбор большинство … Но я, несмотря ни на что, предпочитаю «Золушку» - по-детски мило, занимательно и интригующе. Допускаю, что сказки вам вовсе не по душе, и вы любите детективы, исторические романы или попросту анекдоты… Сейчас в вашей голове наверняка возникает вопрос: какое отношение данный разговор имеет отношение к заголовку? Уверяю вас, что самое непосредственное!

В написание рассказов, статей, сценариев (а также всего остального, основанного на сюжетной линии) можно выделить три ключевых позиции, которые с успехом применяются при разработке курсов elearning.

Выбор mlearning-платформы сделан!

       Итак, выбор платформы для мобильного электронного образования отменяется! Объективные условия рынка определили все за нас: по итогам III квартала 2012 у Android – 75%, Apple iOS – 15% Windows – 2%(но выдающийся рост с нуля). здесь можно почитать отчет..

Для учебных заведений (школ – техникумов – ВУЗов) тут вообще все понятно - 99% Android`a. А вот для elearning в бизнесе две ведущие мобильные платформы пока задействованы в соотношении 50/50. Однако, тенденция роста Android-устройств прослеживается явно. Так в одной из фармацевтических компаний (наш Заказчик и Партнер в течение последних 11 лет) принято решение о закупке планшетов для всех медицинских представителей от Samsung. И это несмотря на то, что у всего “командования” iPad`ы. 
А пока трудись разрабочик над кроссплатформенными приложениями.

Рынок eLearning в Восточной Европе достигнет $1.2 миллиарда к 2016 году

Новые данные о развитии рынка электронного обучения в странах Восточной Европы были опубликованы агентством маркетинговых исследований Ambient Insight в докладе ”Рынок Восточной Европы для самостоятельного электронного обучения. Продукты и услуги: 2011-2016. Прогнозы и анализ".

Согласно исследованиям, темпы роста электронного обучения в странах Восточной Европы возрастут на 16,9%, а доходы достигнут $ 1,2 млрд. к 2016 году, и это по сравнению с $ 583 200 000 в 2011 году!

Если оценивать ситуацию роста электронного обучения по регионам, то основные доходы будут распределены в следующем порядке между десятью странами: Азербайджан, Беларусь, Босния и Герцеговина, Хорватия, Грузия, Казахстан, Молдова, Россия, Сербия и Украина.

“Почему клиент любит, когда ему щекочут пузико?”

“Что вы мне такое прислали?”, “Это все не то!”, “Где вы пропали? Уже час, как все должно быть готово!” - эти восклицания и их вариации сильно знакомы менеджерам проектов, которые работают с заказчиком удаленно..
Приведу совсем свежий пример.
Создаем алгоритм-симулятор по диагностике и лечению заболевания.

1. Разработали структуру, написали текст – отправили на комментарии и согласование. Получаем вопросы: “А как это будет выглядеть? Не представляю.”

2. Создали визуальную модель в формате mindmap. – “Что это такое, как открыть и где искать?”
3. Научили открывать/закрывать узлы. - “А где тексты?”
4. Забили в карту тексты – “Невозможно править в виде карты. Пришлите тексты в доке”.
5. Ждем правки и комменты. Делаем визуальный дизайн дерева, высылаем – “Что это? Зачем? Я только разобралась как с прошлым работать?”
6. Объясняем, что mindmap – промежуточный этап работы со структурой и контентом, а мы теперь сделали дизайн для пользователя. – “Бред! Красиво, но я уже запуталась!”.
7. Оставляем проект в интерфейсе стандартного mindmap (чуть разрисовали узлы) – “Уф-ф-ф! Здорово!”

Выводы:
- Нужно уменьшить количество итераций (промежуточных шагов);
- Все решения нужно презентовать подробно, выигрышно, доходчиво;
- Разговаривать на языке клиента (не удивляться неумению распаковать архив);
- Хвалить и радоваться любым попыткам клиента освоить новые технологии;
- Отступить, если потребуется от своих планов в пользу клиента.

А на мысль написать свой пост меня натолкнула замечательная статья-инструкция на Хабре “Демонстрация дизайна — как преподнести работу так, чтобы она вызвала аппетит”

Как учатся студенты на протяжении веков. Текст против инфографики.

Можно проследить инструменты и «методики», с помощью которых учились студенты 50-40 веков до нашей эры и 2000 годов нашей эры. Инфографика, приведенная в этом материале, показывает, как развивался и как учился человеческий род на протяжении веков. Оригинал можете посмотреть тут.

Какой будет инфографика в 2012?

Инфографика - начало визуальной революции. Эта область двигается вперёд, развивается и с каждым годом всё быстрее. Какой будет инфографика в следующем году? Эта тема особенно интересует тех, кто вкладывает в неё средства.

По тенденциям, которые просматриваются уже сейчас, можно отследить, к какой инфографике мы придём. Росс Крукс соучредитель фирмы инфографики Column Five, рассматривает некоторые из наиболее интересных тенденций, оказывающих влияние на эту область. Оригинал на английском языке Вы можете прочесть здесь. Или сэкономьте немного времени и просмотрите «понятный и простой» перепост на русском  ниже).

Геймификация контента

«Гемифицировать контент клиентов» - что это такое, с чем это едят и как данное понятие эффективно использовать в электронном обучении.

Gemification – это новый способ использования игровых элементов (уровни пользователей, очки, трофеи) для побуждения посетителей веб-сайта к совершению действий (делать покупки, заполнить свои профили и т.п.) и оставления данных на сайте. Данным способом решаются задачи, родственные в eL – например, управление вниманием и мотивацией, да ещё и схожими техническими инструментами. Олег Сизонов рассмотрел несколько интересных идей.

Подробнее читайте на блоге Олега Сизонова.http://elearntools.blogspot.com/2011/10/blog-post.html

eLearning-наступление: история одной компании

Слышали ли вы когда-нибудь о существовании больших российских внутрикорпоративных конференциях, посвященных развитию дистанционного обучения? Вот чтобы собрались HR-руководители в одном пространстве и обсуждали не стратегию HR, не бюджет или мотивационные программы, а только наш родной eLearning и его судьбу в компании? Я честно сказать – нет, не слышал. До последнего времени..
На прошлой неделе одна российская металлургическая компания, лидер в своей отрасли и лидер в смысле развития eLearning-процессов среди конкурентов и не только, провела Конференцию по разработке стратегии дистанционного обучения. Около 70 человек HR-менеджеров различных подразделений и регионов собрались в Москве на два дня и в напряженной, но творческой атмосфере обсуждали и планировали судьбу Дистанционного обучения на несколько лет вперед. Вместе с друзьями и партнерами мне довелось принять активное участие в организации этого мероприятия. Нашей целью было через эмоции и работу с установками вовлечь HR-менеджеров в тему дистанционного обучения, чтобы они на местах продвигали идеи eLearning в массы, занимались развитием ДО-процессов, обосновывали бюджеты на eLearning . Благая цель, правда?:). Сегодня решил кратко рассказать вам о данном мероприятии и о его результатах.

Эффективность IT-канапе

Только что примчался с конференции “Деловой интернет”. Каждый получает свое..
Мое посещение оказалось полезным.. Время отведенное на сообщение позволяло комфортно раскрыть тему и ответить на 5-6 вопросов. Любопытен опыт белорусских компаний, продукт которых ориентирован на Запад и Азию. Именно эти компании в тренде технологий и интернет-маркетинга. Направление – на Россию все же отстает из-за отсутствия потребности в высокотехнологичном продукте и решениях. Кроме того, интересно, когда выступает лидер и/или владелец бизнеса, это энергетически выгодно и предметно полезно. Небольшие компании динамичнее, логичнее и говорят на языке обычных людей. Лидер Viaden Media Гурский Юрий сделал удачное сообщение, совместив свой опыт, теорию и практику разработки/развития/продажи своего продукта в интернете. На их фоне сообщения представителей Yandex, Google и др. монстров – далеки от потребностей слушателя. В общем, аплодисментов хватило не всем...

Инфографика на тему: eLearning + игры

В одном из блогов нашла любопытную инфографику, иллюстрирующую взаимосвязь и взаимовлияние игр и электронного обучения.

Рассмотреть все детали Вы сможете, пройдя по ссылке.

eLearning ближайшего будущего: каким он будет в 2013?

Надеюсь, мы с вами – оптимисты и верить в мрачные предсказания о конце света не будем. Сейчас уже осень 2011 – не успеете опомниться, отмечая новый 2013 год. Но в наше время наука и IT-разработки идут вперед порой семимильными шагами: за два года все может кардинально измениться и эволюционировать. Но близость рассматриваемого периода дает нам возможность предугадать возможные изменения, отследить основные тренды.

Итак, каким будет eLearning в 2013?

Сколько стоит eLearning-специалист: реальность и мечты

В одном из зарубежных источников я встретила обновленные данные о зарплатах в сфере L&D (Learning & Development). Средней зарплатой считаются приятные глазу $75 000, но автор публикации неожиданно сетует, что в последние 4 года зарплата ни разу не повышалась и вот уже сколько лет остается на уровне этих $75 000 (это про США).
Ничего не изменилось и в гендерном аспекте: до сих пор женщины в L&D зарабатывают меньше мужчин.

В общем отчете компании, занимавшейся исследованиями (ASTD and the Institute for Corporate Productivity), отмечается, что в 2010 году 65% L&D-специалистов получили повышение в заработке, а у 4% оплата уменьшилась.